Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Español

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia entre pares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente acogedor.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Breve explicación sobre los géneros periodísticos de interpretación y su importancia para preservar la memoria colectiva.


• Contextualización del problema de la violencia entre pares y su relevancia en la comunidad.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán sucesos significativos que hayan ocurrido en la comunidad, la escuela o su entorno familiar.


• Presentación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación (crónica, reportaje, editorial, entrevista, etc.) y sus características.


• Trabajo en grupos: cada grupo seleccionará uno de los sucesos mencionados en la lluvia de ideas y elegirá un género periodístico para comunicarlo.


• Investigación y recopilación de información sobre el suceso elegido, utilizando fuentes confiables.


• Elaboración de un plan de trabajo para la redacción del texto periodístico.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación del plan de trabajo de cada grupo.


• Taller de escritura: los alumnos redactarán s