Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
YOLITZIN LILIAN HINOJOSA
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Grado: 1º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos humanos y cómo todos somos valiosos y tienen el derecho de formar parte de diferentes grupos".
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de una historia o cuento que muestre la diversidad y la importancia de la inclusión (por ejemplo, "El lápiz mágico").
- Conversación sobre la historia y preguntas guía:
- ¿Qué aprendimos de esta historia?
- ¿Qué significa ser diverso?
- ¿Qué significa ser valioso?
- ¿Por qué es importante que todos tengamos derechos humanos?
Cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán una situación en la que se muestre la diversidad y la inclusión.
- Compartir los dibujos en grupo y comentar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar los derechos y obligaciones de los niños según su edad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de la diversidad y la inclusión.
- Presentación del problema: "Vamos a imaginar que somos ni