Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración total: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Planeación:

Sesión 1 - Discriminación y prejuicios en el pasado

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas como: ¿Qué entienden por discriminación? ¿Han presenciado o experimentado algún tipo de discriminación o prejuicio?


• Desarrollo (30 minutos): Breve exposición del profesor sobre la discriminación y los prejuicios en el pasado histórico, enfocándose en ejemplos como el apartheid en Sudáfrica, la segregación racial en Estados Unidos, etc. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas de otros ejemplos que conozcan.


• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las causas y consecuencias históricas de la discriminación y los prejuicios. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos de discriminación en la actualidad.

Sesión 2 - Discriminación y prejuicios en la actualidad

• Inicio (10 minutos): Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Los alumnos compartirán los casos de discriminación que investigaron.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de discriminación en la actualidad. Cada grupo analizará uno de los casos asignados y discutirá las causas y consecuencias de la discriminación en ese contexto específico.


• Cierre (10