La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los jóvenes no identifican la importancia de respetar las culturas y forma de ser de cada persona.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará observaciones de las actitudes y participación de los alumnos en las actividades desarrolladas durante las sesiones. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para respetar y valorar la diversidad cultural.

   
   



2. Trabajo colaborativo: Los alumnos realizarán un trabajo en equipo en el que deberán investigar y presentar un proyecto donde muestren cómo la diversidad cultural ha influido en la conformación de su identidad juvenil. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para trabajar en equipo, investigar, analizar y presentar información de manera clara y coherente.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento del problema: Los jóvenes no identifican la importancia de respetar las culturas y forma de ser de cada persona.


• Contextualización de la problemática.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de situaciones en las que se haya presentado falta de respeto hacia la diversidad cultural.


• Presentación de casos reales: El docente presentará casos reales de discriminación y falta de respeto hacia diferentes culturas en México.


• Análisis de los casos: