Las reacciones químicas

Lissete Morales
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Tema: Las reacciones químicas


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema de las reacciones químicas, explicando su importancia y relevancia en nuestro entorno.

  • Presentar la Ley de conservación de la materia y su relación con las reacciones químicas.

  • Plantear el objetivo de la clase: Reconocer distintas reacciones químicas en el entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una cápsula informativa sobre las propiedades y productos químicos, basándose en la Ley de conservación de la materia.

  • Realizar ejemplos prácticos de reacciones químicas en el entorno y en actividades experimentales.

  • Realizar una actividad experimental sencilla, donde los alumnos puedan observar las manifestaciones y cambios de propiedades de una reacción química.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la clase.

  • Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos la respondan de manera escrita en la siguiente sesión.

  • Asignar como tarea investigar y recolectar ejemplos de reacciones químicas en su entorno.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una revisión rápida de la tarea asignada, donde los alumnos compartan los ejemplos de reacciones químicas encontrados en su entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de aprendizaje por indagación, donde los alumnos realicen experimentos sencillos para identificar distintas reacciones químicas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la observación detallada de los cambios y manifestaciones en cada experimen