Las tensiones en el siglo XX - El exilio español en México
Helaman Godinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El exilio español en México
Objetivo: Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo apoyamos a la humanidad en situaciones de guerra o exilio desde la perspectiva de un país basado en valores?"
- Motivación: Proyectar imágenes y vídeos relacionados con el exilio español en México y la solidaridad mostrada por el gobierno y la sociedad mexicana.
- Planteamiento del objetivo y su importancia para comprender la historia y los valores de México.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos):
- Actividad 1: Lluvia de ideas sobre qué significa valores y cómo se relaciona con la historia y la sociedad.
- Actividad 2: Lectura del contexto histórico del exilio español en México, destacando la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas y su importancia en la construcción de una sociedad más solidaria.
- Actividad 3: Formación de grupos de trabajo y asignación de roles para la investigación y análisis de documentos relacionados con el tema.
- Actividad 4: Análisis y discusión en grupo de los documentos y reflexión sobre la actitud del gobierno mexicano y la sociedad durante el exilio español.
- Actividad 5: Elaboración de un mapa conceptual sobre el impacto del exilio español en la sociedad mexicana y los valores presentes en esta situación.
Sesión 2 (50 minutos):
- Actividad 1: Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.
- Actividad 2: Debate en