Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas

Prof Israel Ibarra
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 2º


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Introducir el problema a atender: el alumno no ha llevado nociones de lo que es la imagen.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas que se pueden encontrar en el entorno natural y social como pinturas, fotografías, esculturas, música, danza, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en las manifestaciones artísticas mostradas.

  • Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos para analizar las diferentes interpretaciones y apreciaciones.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.

  • Presentar a los alumnos la actividad final del proyecto comunitario: crear una obra de arte que utilice conscientemente estos elementos y recursos en su composición.

  • Dar indicaciones sobre los materiales y el tiempo que tendrán para realizar la actividad.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Realizar una breve recapitulación de los elementos de las artes y recursos estéticos vistos en la clase