Introducción al concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Gisela Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Objetivo: Los alumnos analizarán problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocerán la importancia de su consumo y practicarán acciones para aprovecharla de manera responsable.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué significa el término "costos y beneficios". Explicar su significado en relación al consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades personales que requieren agua, energía eléctrica y combustibles.
- Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del tema: Proyectar una presentación de diapositivas que muestre ejemplos de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
- Realizar preguntas de reflexión y debate sobre los problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad. Por ejemplo: ¿Qué consecuencias tiene el desperdicio de agua en la comunidad? ¿Qué podemos hacer para aprovecharla de manera responsable?
- Cierre (10 minutos)
- Recapitulación: Pedir a los alumnos que hagan un resumen de lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre acciones específicas que se pueden realizar para aprovechar el agua de manera responsable.
Sesión 2:
Tema: Acciones concretas para aprovechar el agua de manera responsable.
Objetivo: Los alumnos analizarán acciones específicas que