Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: "Un jardín en mi jardín"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando la comunidad y otros lugares

• Presentación del proyecto "Un jardín en mi jardín" y explicación del objetivo.


• Conversación sobre los diversos textos que se pueden encontrar en la comunidad y otros lugares.


• Actividad: Salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes textos (carteles, letreros, señales, etc.).


• Reflexión: ¿Qué textos encontramos en nuestra comunidad? ¿Qué información nos brindan?

Sesión 2:
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

• Revisión de los textos recolectados en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo podemos representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos.


• Actividad: Elaboración de dibujos o collages que representen las ideas y descubrimientos encontrados en los textos recolectados.


• Reflexión: ¿Cómo representamos gráficamente nuestras ideas y descubrimientos? ¿Qué nos permiten transmitir estas representaciones?

Sesión 3:
Tema: Recursos personales para la representación gráfica

• Conversación sobre los recursos personales que podemos utilizar para representar gráficamente nuestras ideas (colores, formas, líneas, etc.).


• Actividad: Uso de diferentes materiales (lápices de colores, tijeras, papel, etc.) para elaborar representacio