Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1: Presentación del tema y actividades de reflexión (45 minutos)

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Actividad 1: Introducción al tema de equidad de género (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Plantear preguntas a los alumnos para despertar su interés, como: ¿Qué creen que significa la equidad de género? ¿Por qué es importante hablar de esto en la escuela y la comunidad?

Actividad 2: Reflexión y análisis de prácticas equitativas (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de prácticas cotidianas, como las tareas del hogar, el cuidado de los hermanos, etc.


• Pedir a los grupos que analicen si estas prácticas son equitativas o no, y que anoten ejemplos de situaciones donde se evidencie la desigualdad de género.


• Luego, cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión conjunta.

Actividad 3: Propuesta de mejores formas de relación (10 minutos)

• Una vez terminado el debate, pedir a los alumnos que, individualmente, piensen en formas más equitativas de relacionarse en los contextos mencionados (familia, escuela y comunidad) y las anoten en una hoja que se les proporcionará.


• Recoger las propuestas y guardarlas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Aprendizaje servicio y construcción d