Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para generar un ambiente de respeto y confianza.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica o experiencia propia que los demás no conozcan.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y de reconocer las diferencias entre las personas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al concepto de identidad personal y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de diferentes ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de imágenes, videos, o testimonios de personas reales.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.

Sesión 2:

• Análisis de las barreras de aprendizaje que pueden surgir debido a las diferencias ideológicas, sociales y culturales.


• Presentación de casos de discriminación o exclusión relacionados con estas diferencias.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y proponer estrategias para superar estas barreras y fomentar la inclusión en la sociedad.


• Puesta