La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Carencia de empleos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Carencia de empleos

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Introducción del nuevo tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Presentación del problema: "Carencia de empleos" y su impacto en la comunidad.


• Motivación: Video testimonial de una persona que ha enfrentado dificultades por la falta de empleo.

Desarrollo:

• Explicación sobre el ensayo como género literario y su importancia para expresar posturas críticas.


• Análisis de diferentes ejemplos de ensayos que abordan problemáticas sociales.


• Reflexión sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la carencia de empleos.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán acciones colectivas que se han realizado en otras comunidades para abordar la problemática de la falta de empleo.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de buscar soluciones colectivas a los problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán comenzar a redactar su ensayo tomando en cuenta la información investiga