Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar brevemente la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias de los demás.


• Plantear el problema: "Las diferencias ideológicas, sociales y culturales que interfieren como barreras de aprendizaje ante la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han encontrado con diferencias ideológicas, sociales y culturales, y cómo han afectado la convivencia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar un caso real de una comunidad que se enfrenta a una problemática relacionada con las diferencias ideológicas, sociales y culturales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes aspectos del caso.


• Cada grupo deberá buscar información, reflexionar sobre las causas y consecuencias de las diferencias y proponer posibles soluciones.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de autoconocimiento individual. Los alumnos deberán completar un cuestionario donde reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Posteriormente, los alumnos