Textos de divulgación científica

Samantha Paola López
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto de divulgación científica y su importancia para difundir conocimientos científicos a la comunidad.

  • Motivación: Realizar preguntas abiertas relacionadas con el tema, como "¿Cuál es la importancia de la divulgación científica en nuestra comunidad?" o "¿Qué temas científicos les gustaría conocer más?" para generar interés y reflexión.

  • Actividad introductoria: Proyectar un video corto sobre un tema científico de interés y realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema científico relacionado con la problemática de la carencia de empleos en la comunidad.

  • Búsqueda de información: Los equipos deberán investigar sobre su tema a través de fuentes confiables, como libros, revistas científicas y páginas web especializadas.

  • Análisis de textos de divulgación científica: Los alumnos analizarán textos de divulgación científica relacionados con su tema, identificando las características y estructura de este tipo de textos.

  • Elaboración de textos científicos orales o escritos: Los equipos elaborarán textos de divulgación científica sobre su tema, utilizando la información recopilada y siguiendo las características de es