Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo específico: Comprender la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación teórica.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno.

  3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten el uso de algunas herramientas básicas.


Sesión 2:
Título: Tipos de herramientas y máquinas
Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de herramientas y máquinas según su función y uso.


Actividades:



  1. Exposición de diferentes tipos de herramientas y máquinas ejemplificando su función y uso.

  2. Realización de una actividad de clasificación de herramientas y máquinas según su función.

  3. Elaboración de un mapa conceptual o cuadro comparativo de los diferentes tipos de herramientas y máquinas.


Sesión 3:
Título: Fuentes de energía y sistemas de regulación y control
Objetivo específico: Comprender cómo las fuentes de energía y los sistemas de regulación y control permiten el funcionamiento de las herramientas y máquinas.


Actividades:



  1. Explicación teóri