Introducción a los medios de comunicación y los elementos de la noticia

ISABELLA SALAZAR

Ubicación curricular

Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Título de la planeación de clase: Conociendo los medios de comunicación: Noticias y opiniones que afectan a la comunidad

Sesión 1: Introducción a los medios de comunicación y los elementos de la noticia (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los medios de comunicación y los elementos básicos de una noticia.

Actividades:

Presentación de imágenes de diferentes medios de comunicación (televisión, radio, periódico, internet) y preguntar a los alumnos si conocen alguno.

Explicación de los diferentes medios de comunicación y sus características principales.

Identificación y discusión de los elementos clave de la noticia (quién, qué, cuándo, dónde, por qué).

Realización de una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar los elementos de una noticia en diferentes ejemplos.

Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar una noticia reciente y traerla en formato impreso.

Sesión 2: Radio: Un medio de comunicación que nos informa y nos entretiene (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos conocerán el medio de comunicación radio y su importancia como fuente de noticias y entretenimiento.

Actividades:

Presentación de una radio y preguntas para generar una discusión sobre su importancia y funcionamiento.