Construcción del proyecto de vida: Explorando necesidades e intereses para definir metas y atender el problema de la falta de conocimiento y expresión de las emociones.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Explorando necesidades e intereses para definir metas y atender el problema de la falta de conocimiento y expresión de las emociones.

Objetivo: Los alumnos explorarán sus necesidades e intereses individuales y colectivos, para definir metas que contribuyan a su atención y promuevan el desarrollo de habilidades emocionales. Utilizarán el enfoque de Aprendizaje Servicio para poner en práctica lo aprendido.

Metodología: Aprendizaje Servicio, interdisciplinaridad, inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel sus necesidades e intereses individuales y colectivos.


3. Discusión en grupo sobre las necesidades e intereses mencionados, su importancia y cómo pueden contribuir a la atención y bienestar tanto individual como colectivo.


4. Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y trabajarán en la identificación de las necesidades e intereses de la comunidad escolar, utilizando encuestas y entrevistas.


5. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


2. Discusión en grupo sobre los resultados de las encuestas y entrevistas realizadas. Se analizarán las necesidades e intereses más comunes.


3. Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos discutirán cómo podrían contribuir a la atención de las necesidades e intereses identificados y generarán ideas de posibles proyectos de servicio para abordarlos.


4. Elección de un proyecto de servicio: Los alumnos, en grupos, elegi