Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Bertha Alicia Cano
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Convivencia sana y pacífica para promover una vida saludable.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas en torno a cómo se puede promover una vida saludable a través de los mensajes construidos con elementos de las artes.

  3. Explicar el proyecto comunitario como metodología a utilizar.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen diferentes estados de ánimo relacionados con la vida saludable.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar para la difusión de los mensajes.

  3. Cada grupo deberá crear un mensaje utilizando distintos elementos de las artes (colores, formas, movimientos, sonidos, etc.) que promueva una vida saludable y pacífica.

  4. Los mensajes deben ser creativos y llamativos para captar la atención del público objetivo.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su mensaje y explicará los elementos de las artes utilizados.

  2. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de difundir mensajes que promuevan una vida saludable.

  3. Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar los mensajes construidos en la sesión anterior y los medios de comunicación escolar asignados a ca