Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporar el pensamiento marxista y su influencia en el movimiento obrero, así como las condiciones de vida de la clase trabajadora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "¿En qué medida el pensamiento marxista influyó en el movimiento obrero y las condiciones de vida de la clase trabajadora durante los movimientos independentistas en Latinoamérica?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las características del pensamiento marxista y la situación de la clase trabajadora en la época de los movimientos independentistas.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de materiales de consulta (libros, textos, videos, etc.) sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Los estudiantes deben investigar y elaborar una cronología de los principales acontecimientos de cada país latinoamericano y sus líderes.


• Durante esta fase, se debe promover la interdisciplinaridad y el enfoque de igualdad de género, por lo que se pueden incorporar aspectos relacionados con la participación de las mujeres en los movimientos independentistas, así como las condiciones de