Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Elprofevicente
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su uso en diferentes situaciones.

  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos (ejemplo: herramientas manuales en la construcción, máquinas en la industria, instrumentos musicales, etc.).

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre el uso y aplicación de herramientas, máquinas e instrumentos en un contexto específico elegido por cada grupo.

  • Reflexión final: Discutir en grupo sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden solucionar problemas en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad introductoria: Realizar una lista de problemas comunes en la vida diaria que podrían solucionarse con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Exposición de formas de organización para el uso efectivo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ac