Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Tema: Uso de la tecnología como herramienta de trabajo

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, así como la relevancia del uso de la tecnología como herramienta de trabajo en la actualidad.


• Motivación: Plantear un problema real que requiera del uso de la tecnología como herramienta de trabajo y que sea relevante para el entorno de los alumnos.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes alternativas de solución al problema planteado, utilizando la tecnología como herramienta de trabajo.


• Uso de recursos tecnológicos: Proporcionar a los alumnos acceso a dispositivos electrónicos y recursos en línea para que realicen su investigación y encuentren posibles soluciones.


• Fomentar el pensamiento estratégico y creativo: Animar a los alumnos a pensar de forma estratégica y creativa al evaluar las diferentes alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Socialización de resultados: Pedir a