Introducción al significado y escritura del nombre propio

Daniela Guadalupe Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al significado y escritura del nombre propio


Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica y de movimiento que involucre a todos los alumnos, como "Simon dice" o una canción con movimientos.

  • Presentación del tema: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas en las que se puede escribir un nombre (letras grandes, colores llamativos, dibujos alrededor, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué es y para qué se utiliza.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores. Pedirles que escriban su nombre como ellos quieran, utilizando diferentes colores y dibujos si desean. Esto les permitirá experimentar y explorar con las letras de su nombre.

  • Momento de compartir: Solicitar a algunos alumnos que muestren sus nombres y comenten por qué eligieron esa forma de escribirlo. Fomentar el respeto y la escucha activa.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre de manera personalizada y creativa.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en casa y que lo traigan en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Significado y escritura del nombre propio


Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entr