Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propio consumo y las consecuencias ambientales y económicas que puede tener.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes actividades diarias (ej: ducharse, ver televisión, cocinar) para que investiguen cuánta energía eléctrica, agua o combustible se utiliza en cada una.
   
   
   • Proveer recursos como medidores de energía eléctrica, calculadoras y gráficos explicativos para ayudar en la indagación.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación con toda la clase.
   
   
   • Promover la discusión y reflexión sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar los conceptos y resultados de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear a los alumnos el reto de encontrar acciones concretas para disminuir el consumo de agua,