Textos de divulgación científica

Edgar Manriquez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La poca divulgación de textos científicos en la comunidad escolar.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


PRIMERA SESIÓN


Inicio (10 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y la problemática a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la divulgación científica y los posibles beneficios para la comunidad escolar.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y destacar sus características.


Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico de interés.

  • Cada grupo investigará sobre su tema y seleccionará la información más relevante.

  • Los alumnos deberán elaborar un texto de divulgación científica, ya sea escrito u oral, que contenga las características aprendidas.


Cierre (10 minutos)



  • Los grupos presentarán sus textos de divulgación científica al resto de la clase.

  • Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre los temas presentados y su importancia para la comunidad escolar.

  • Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y cómo se puede promover en la comunidad.


SEGUNDA SESIÓN


Inicio (10 minutos)



  • Recordar el objetivo y la problemática de la clase anterior.

  • Realizar una dinámica de grupo para generar ideas sobre cómo promover la divulgación científica en la comunidad escolar.


Desarrollo (30 mi