Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Ángelyahir
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Generar una lista con las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Explicar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, utilizando ejemplos y datos relevantes.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen más información sobre las causas de estas enfermedades y las relacionen con la alimentación y el sedentarismo.

  • Los alumnos deben registrar la información en una ficha de trabajo, incluyendo factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de la información investigada por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de llevar una aliment