Descubriendo el mundo a través de la lectura compartida

Plan de clase

Título: Descubriendo el mundo a través de la lectura compartida

Nivel: Primaria 1º

Tema: Lectura compartida en voz alta

Problemática: Los alumnos están aprendiendo a leer y escribir.

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la lectura compartida en voz alta y cómo esta actividad les permitirá descubrir el mundo que los rodea.


• Conversación sobre la importancia de la lectura: Se fomentará la reflexión sobre los beneficios de la lectura para su desarrollo personal y la importancia de compartir las lecturas con otros.


• Selección de textos: Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, anuncios publicitarios, notas informativas, etc.) para ser leídos en voz alta en la siguiente sesión.


• Preparación de la lectura: Cada grupo se encargará de practicar y preparar su lectura en voz alta, prestando atención a la entonación y la fluidez.

Sesión 2:

• Lectura compartida en voz alta: Cada grupo presentará su lectura en voz alta a toda la clase. Se promoverá la participación activa de los demás alumnos, fomentando la escucha atenta y respetuosa.


• Reflexión sobre la lectura: Después de cada lectura, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos comenten sus impresiones, emociones y re