Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de escasez de agua en la comunidad
Susana Montero
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus compañeros la información investigada y dialoga para que, entre todas y todos, reflexionen sobre la relevancia de la prevención y elijan el problema colectivo sobre el que harán un tríptico informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de escasez de agua en la comunidad
Sesión 1: Introducción y selección del tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos comparten ideas y reflexionan sobre la importancia de la prevención en la problemática de la escasez de agua, y eligen este tema para su tríptico informativo.
Actividades:
- Presentación del tema (5 minutos): El docente explica brevemente la problemática de la escasez de agua en la comunidad y su relevancia en la prevención. Se muestran imágenes y datos que ejemplifiquen la situación.
- Discusión en grupo (20 minutos): Los alumnos se organizan en grupos pequeños para discutir y compartir sus conocimientos previos sobre la escasez de agua y las posibles alternativas para prevenirla. Se motiva el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, valorando diferentes perspectivas y experiencias.
- Puesta en común (15 minutos): Se realiza una puesta en común de las ideas discutidas en los grupos. Se fomenta el diálogo y la reflexión colectiva sobre la importancia de la prevención en este problema colectivo.
- Elección del tema (5 minutos): Los alumnos votan y eligen el tema de la escasez de agua como la problemática sobre la cual trabajarán en su tríptico informativo.
Sesión 2: Investigación y elaboración del tríptico (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos investigan y organizan la información relevante sobre la prevención de la escasez de agua, para su posterior inclusión en el tríptico informativo.
Actividades:
- Investigación en grupo (20 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la prevención de la escasez de