Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Los estudiantes de secundaria enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Realizar una breve actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes en el tema, como mostrarles una imagen de una figura geométrica compleja y preguntarles qué figuras básicas pueden identificar.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las figuras básicas que los estudiantes mencionaron.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la definición de recta y ángulo, utilizando ejemplos gráficos y ejemplos en el entorno.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de notaciones y símbolos utilizados para representar rectas y ángulos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de investigación para explorar diferentes tipos de rectas y ángulos en su entorno.


• Durante la actividad, los estudiantes deberán tomar fotos y notas para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y ejemplos de rectas y ángulos encontrados en su entorno.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y brindar retroalimentación a los estudiantes.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán investigar sobre líneas paralelas