Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer las vocales en el idioma inglés.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en que las personas se comunican. Preguntar a los alumnos si conocen a personas que hablen otros idiomas. Mostrar fotos o videos de personas de la comunidad que hablen diferentes lenguas.

  
  



• Actividad 1: Lectura del libro "El gran viaje de las palabras". Invitar a los niños a prestar atención a las diferentes lenguas que aparecen en el libro. Realizar preguntas sobre las ilustraciones y los personajes para fomentar la participación.

  
  



• Actividad 2: Juego de identificación de idiomas. Mostrar tarjetas con palabras o frases en distintos idiomas y pedir a los alumnos que identifiquen a qué idioma corresponden. Pueden trabajar en parejas o en grupos pequeños.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Repaso de las vocales en español. Cantar la canción de las vocales y hacer ejercicios de pronunciación en grupo.

  
  



• Actividad 2: Introducción a las vocales en inglés. Mostrar imágenes de objetos que empiezan con cada vocal en inglés y pronunciarlos en voz alta. Repetir varias veces las palabras para que los alumnos puedan escuchar y practicar la pronunciación.

  
  



• Actividad 3: Juego de asociación. Mostrar tarjetas con imágenes y palabras en español e inglés. Los alumnos deben asociar c