Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de las prácticas de lectura y escritura para mejorar la construcción de argumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Discusión sobre la importancia de los textos literarios en la formación cultural y estética.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria y posterior reflexión en grupo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios y sus características.


• Actividad individual: elección de un género literario de preferencia y justificación de la elección.


• Debate grupal sobre los diferentes géneros literarios y la importancia de cada uno.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo influye la elección del género literario en la construcción de argumentos?


• Tarea: investigar sobre obras literarias representativas del género elegido y seleccionar una para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Debate grupal sobre las obras literarias y su importancia en el desarrollo del tema elegido.

Desarrollo:

• Anális