Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo: Recrear elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de expresar aspectos de la identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen elementos de la naturaleza que generen asombro.


• Discutir en grupo las razones por las que se considera que las artes no se utilizan lo suficiente en el ámbito personal y académico.

Sesión 2: Observación y exploración de elementos de la naturaleza (45 minutos)

• Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para que los alumnos observen y exploren diferentes elementos de la naturaleza.


• Fomentar la curiosidad y el asombro ante estos elementos.


• Registrar los elementos de la naturaleza que les generen asombro a través de fotografías o dibujos.

Sesión 3: Experimentación con formas y colores (45 minutos)

• Proporcionar materiales artísticos como papel, pinturas, tijeras, pegamento, etc.


• Invitar a los alumnos a recrear los elementos de la naturaleza que les generaron asombro utilizando formas y colores.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal en la realización de las obras.

Sesión 4: Exploración de sonidos (45 minut