Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Juany Yañez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Tema: Órganos sexuales y hábitos de higiene
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: El cuerpo humano y sus partes
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y sus partes, enfocándose en los órganos sexuales externos.
- Observación y descripción: Presentar imágenes de órganos sexuales externos y pedir a los alumnos que los observen y describan.
- Diálogo en grupo: Fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los órganos sexuales.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de recortar y pegar, en la cual los alumnos deben identificar y colocar los nombres correctos (vulva, pene y testículos) en las imágenes proporcionadas.
- Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los órganos sexuales y utilizar los nombres correctos.
Sesión 2: Cuidado e higiene de los órganos sexuales
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los nombres de los órganos sexuales aprendidos en la sesión anterior.
- Diálogo en grupo: Fomentar una discusión sobre la importancia de cuidar e higienizar los órganos sexuales.
- Presentación de hábitos de higiene: Presentar una lista de hábitos de higiene relacionados con los