Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Juany Yañez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Tema: Órganos sexuales y hábitos de higiene


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: El cuerpo humano y sus partes


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y sus partes, enfocándose en los órganos sexuales externos.

  2. Observación y descripción: Presentar imágenes de órganos sexuales externos y pedir a los alumnos que los observen y describan.

  3. Diálogo en grupo: Fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los órganos sexuales.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad de recortar y pegar, en la cual los alumnos deben identificar y colocar los nombres correctos (vulva, pene y testículos) en las imágenes proporcionadas.

  5. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los órganos sexuales y utilizar los nombres correctos.


Sesión 2: Cuidado e higiene de los órganos sexuales


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los nombres de los órganos sexuales aprendidos en la sesión anterior.

  2. Diálogo en grupo: Fomentar una discusión sobre la importancia de cuidar e higienizar los órganos sexuales.

  3. Presentación de hábitos de higiene: Presentar una lista de hábitos de higiene relacionados con los