La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer la desigualdad social y establecer espacios de reflexión y aceptación sobre la diversidad cultural a partir de las emociones.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Plantear la problemática a través de una pregunta: "¿Cómo se intensificó el tráfico de esclavos y cómo se utilizó su trabajo en los territorios colonizados de América?"


• Generar una lluvia de ideas con los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Indicar que durante la clase se trabajará con un enfoque interdisciplinar, incorporando la reflexión sobre la desigualdad social y la diversidad cultural a partir de las emociones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre las emociones que genera la desigualdad social y la diversidad cultural en diferentes contextos históricos.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información, promoviendo