Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no entregan proyectos y tareas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación activa durante el desarrollo de las sesiones para evaluar la participación, el compromiso y el nivel de interés de los alumnos en la actividad.

   
   



2. Rubrica de evaluación de proyectos y tareas: Se diseñará una rubrica que incluya los criterios a evaluar en los proyectos y tareas que los alumnos deberán entregar al finalizar la planeación. Los criterios a evaluar incluirán: creatividad, originalidad, contenido, presentación, cumplimiento de los objetivos, entre otros.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará para que participen activamente en la clase.


2. Actividad de calentamiento: Se realizará una breve actividad de relajación o un juego dinámico que permita a los alumnos despejar su mente y ponerse en disposición para el trabajo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al tema: Se explicará a los alumnos en qué consiste la construcción del proyecto de vida y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


2. Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses, habilidades y necesidades actuales. Posteriormente, compartirán sus respuestas en pequeños grupos y discutirán sobre posibles