Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Vamos a aprender sobre las entrevistas y cómo nos pueden ayudar a conocer diferentes temas de nuestra comunidad".

2. Diálogo intercultural (10 minutos):

• Promover una conversación sobre la importancia de conocer la realidad y las historias de diferentes personas de la comunidad.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diversas culturas presentes en el aula.

3. Características de la entrevista (15 minutos):

• Explicar las características principales de una entrevista: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.


• Ejemplificar con ejemplos de entrevistas en diferentes medios (radio, televisión, revistas).


• Fomentar la participación activa y preguntas de los alumnos.

4. Propósitos de la entrevista (15 minutos):

• Presentar los diferentes propósitos de una entrevista: informar, entretener, conocer opiniones, etc.


• Pedir a los alumnos que piensen en temas que les gustaría conocer a través de una entrevista.

5. Tarea (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que piensen en una persona de su comunidad que les gustaría entrevistar para conocer sobre un tema en particular.


• Solicitarles que anoten en sus cuadernos 2 o 3 preguntas que les gustaría hacerle a esa persona.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):