Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de higiene en algunos alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y contextualizarlo dentro de la importancia de tener una vida saludable.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que la falta de higiene puede afectar su salud y la de los demás.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas para identificar hábitos de higiene que realizan en su vida cotidiana. Registrar en un mural.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los hábitos de higiene y cómo pueden influir en la salud de todos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y los hábitos de higiene identificados.


• Actividad principal: Formar equipos y asignar a cada uno un hábito de higiene para investigar. Los equipos deberán buscar información, ejemplos y consejos sobre el hábito asignado.


• Actividad de cierre: Presentar en grupo los resultados de la investigación y elaborar un listado de prácticas de higiene para mejorar en el aula y la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las prácticas de higiene identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica los hábitos de higiene aprendidos. Por ejemplo, lavado de