Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Los niños se encuentran en un cambio de roles, a corta edad actúan como grandes y no como niños, no tienen proyecto de vida. Se plantea el problema y se genera una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias.

   
   



2. Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les asignará un facilitador para cada grupo.

   
   



3. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales para recolectar información sobre los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, principalmente en viviendas, trabajos y áreas verdes de la comunidad.

   
   



4. Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada y buscarán patrones o tendencias en los cambios identificados.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus hallazgos ante el resto de la clase. Se promoverá la reflexión y el debate sobre los cambios en la vida cotidiana de la comunidad.

   
   



2. Identificación de problemas actuales: Los alumnos identificarán los problemas actuales que pueden estar relacionados con los cambios identificados