Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

angelica antonio
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación para que los niños se conozcan mejor.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos expresen sus necesidades a través de dibujos o palabras escritas.

  • Ejemplo: "¿Qué te hace falta en el aula? ¿Qué te gustaría tener?".



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones y gustos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Conversación sobre las diferentes emociones y gustos que pueden experimentar.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos expresen sus emociones y gustos a través de movimientos corporales o gestos.

  • Ejemplo: "Muestra cómo te sientes cuando estás feliz/triste/enojado. ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?".



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión f