Estilos de vida activos y saludables

Jorge luis Zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


PDA: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Alimentación saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de llevar estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación del problema interdisciplinar: alimentación saludable.

  • Reflexión inicial sobre la relación entre actividad física y alimentación saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación sobre los diferentes momentos del día en los que se puede mantener físicamente activo.

  • Presentación de ejemplos de actividades físicas sencillas que se pueden realizar en diferentes momentos del día.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo debe investigar sobre una actividad física específica y su relación con una alimentación saludable.

  • Diseño de un póster o presentación que muestre los beneficios de la actividad física y la importancia de una buena alimentación.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición de los grupos sobre sus investigaciones y presentaciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y llevar una alimentación saludable.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

  • Introducción de la actividad física a realizar en la sesión: circuito de