Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (3º de Secundaria)

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de Aprendizaje:

PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en los alumnos de secundaria.

Duración total de la planeación: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que es necesario aplicar estos tipos de pensamiento.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que resolver un problema usando estos tipos de pensamiento.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea de reflexión individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea de reflexión individual asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de grupo para compartir las reflexiones individuales.


• Destacar los puntos clave mencionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes caso