"Descubriendo la importancia de los resúmenes como herramienta de comprensión y expresión"

Artemio Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo la importancia de los resúmenes como herramienta de comprensión y expresión"


Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, promoviendo así el pensamiento crítico y la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a atender: Falta de sentido de pertenencia en la escuela


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación y contextualización del tema (5 minutos):



    • Introducir la importancia de la comprensión y producción de resúmenes como una habilidad fundamental en la vida académica y personal.

    • Relacionar el tema con el problema de falta de sentido de pertenencia en la escuela.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por resumen y para qué creen que sirve.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  3. Exposición teórica (15 minutos):



    • Explicar las funciones y características de un resumen, haciendo énfasis en su concisión, claridad, precisión y brevedad.

    • Mostrar ejemplos de resúmenes y analizarlos en conjunto.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas.

    • Entregar a cada pareja un texto corto y pedirles que lo lean con atención.

    • Solicitar que, en conjunto, elaboren un resumen del texto, aplicando lo aprendido.

    • Invitar a algunas parejas a compartir y analizar sus resúmenes frente a la clase.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la se