Introducción al Sistema Solar y el Universo

Yeimy Gallardo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y el Universo
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y el Universo, y familiarizarlos con algunas características de los componentes del Universo, como galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Presentación: Comenzar la clase con una presentación visual y atractiva sobre el Sistema Solar y el Universo, utilizando imágenes, videos cortos y música relacionada.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes componentes del Universo para investigar (por ejemplo, galaxias y estrellas). Los grupos deberán buscar información en libros o recursos en línea sobre las características de dichos componentes, como forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, utilizando apoyos visuales como carteles, maquetas o presentaciones digitales.


Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el conocimiento del Universo
Objetivo: Conocer las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo y sus componentes.


Actividades:



  1. Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aportaciones culturales, científicas y tecnológicas relacionadas con el conocimiento del Universo. Los grupos deberán investigar sobre estas aportaciones y recopilar información en forma de texto, imágenes o videos.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgo