Explorando y creando creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y creando creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: La escritura y la lectura como forma de vida

Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades de recuperación y clasificación de creaciones literarias.


2. Rúbrica para evaluar la creatividad y coherencia de las creaciones literarias generadas por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una creación literaria que les guste.


2. Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que exploraremos y clasificaremos diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés.


3. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué tipos de creaciones literarias conocen y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de creación literaria (mitos, leyendas, fábulas, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de creaciones literarias de ese tipo, provenientes de su comunidad o de un