Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

samuel lopez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Identificar la estructura de los cuentos y comprender cómo se desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y conversación sobre los cuentos que los alumnos han leído o escuchado.
    b. Presentación del tema de la clase y el objetivo a alcanzar.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de una historia corta y conocida por los alumnos, como "Caperucita Roja".
    b. Realización de una lectura en voz alta y pausada, mientras los alumnos siguen el texto escrito en sus cuadernos.
    c. Identificación y análisis de la estructura del cuento: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.
    d. Discusión en grupo sobre cómo se desarrolla la historia y los hechos causales que ocurren.
    e. Ejercicio de práctica: los alumnos escribirán un resumen de la historia, haciendo énfasis en la secuencia de los hechos.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre lo aprendido y su importancia para comprender y producir cuentos.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir un cuento de su agrado y analizar su estructura.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Analizar y comparar diferentes cuentos para identificar las similitudes en su estructura y secuencia de hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior y lectura de los resúmenes de los cuentos seleccionados por los alumnos.
    b. Conversación sobre las similitudes y diferencias en las estructuras de los cuentos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de una selección de cuentos variados, pero con estructuras s