La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de apropiarse del español como una forma de vida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Introducción del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia para la participación activa de los alumnos en su comunidad.


• Explicación de la interdisciplinariedad del tema con el español como forma de vida.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Selección de una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre la situación problemática.


• Análisis de la información y aplicación del pensamiento crítico para identificar las necesidades y posibles soluciones.


• Elaboración de un cuento que plantee una forma creativa de resolver la situación problemática.

Cierre:

• Presentación de los cuentos por parte de los equipos.


• Debate y discusión sobre las diferentes formas creativas de resolver la situación problemática.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el españo