Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales, con el fin de fomentar el interés por la lectura y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.


2. Diálogo inicial: Realizar una conversación con los estudiantes para identificar sus intereses y gustos en cuanto a la lectura y los audiovisuales.


3. Presentación de ejemplos de reseñas: Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de libros y películas, resaltando los elementos principales como título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.


4. Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material audiovisual para que lo investiguen y registren los datos de identificación del mismo.


5. Elaboración de reseñas: Cada grupo deberá elaborar una reseña del material audiovisual asignado, siguiendo los ejemplos mostrados y registrando los datos de identificación.

Sesión 2:

1. Intercambio de reseñas: Los grupos compartirán sus reseñas con el resto de la clase, enfocándose en resaltar los aspectos más relevantes del material audiovisual.


2. Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre los diferentes enfoques y opiniones presentados en las re