Materiales, procesos técnicos y comunidad

Milet Reyes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Elaboración de productos tradicionales y medicinales con los materiales que se encuentren en nuestra comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los productos tradicionales y medicinales que se elaboran en la comunidad.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales locales y su relación con la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigar y recopilar información sobre los materiales que se utilizan en la elaboración de productos tradicionales y medicinales.

  • Analizar el origen y la transformación de dichos materiales desde una perspectiva tecnológica.

  • Realizar una lista de los materiales y sus características.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales locales y su relación con la comunidad.

  • Plantear posibles ideas de proyecto de aprendizaje servicio relacionado con la problemática planteada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la problemática planteada y los hallazgos de la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre la importancia de elaborar productos tradicionales y medicinales utilizando los materiales de la comunidad.


Desarro