Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Movimiento feminista 8M

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes movimientos sociales y preguntar a los alumnos si reconocen alguno y qué saben sobre él.

Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al ABP: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para resolver un problema relacionado con el tema.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del problema: Leer y analizar en grupo un caso real sobre el movimiento feminista 8M y los derechos humanos.


• Identificación de dudas y preguntas: Cada grupo debe plantear al menos una pregunta o duda relacionada con el problema.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo comparte su pregunta o duda y se promueve la discusión en clase.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en esta sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Retomar la sesión anterior: Recordar el caso del movimiento feminista 8M y las