Contextualización y exploración

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización y exploración (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras, para que puedan realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Registrar sus respuestas en la pizarra.


2. Presentar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras de la comunidad local y de diferentes culturas. Analizar sus características y su significado.


3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos poemas y canciones seleccionados. Invitar a los alumnos a compartir qué emociones les generan.


4. Formar grupos y entregar a cada uno una canción o poema de la comunidad local. Pedirles que lo lean en grupo y discutan su significado. Cada grupo deberá preparar una breve explicación sobre el contexto de creación y significado de la canción o poema.


5. Cada grupo presentará su canción o poema explicando su significado. Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios al grupo.

Sesión 2: Creación y práctica (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Fomentar la creación de poemas, canciones y juegos de palabras por parte de los alumnos y practicar su recitación.

Actividades:

1. Recordar los poemas y canciones presentados en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué elementos destacarían de cada uno y por qué.


2. Formar parejas y asignarles un tema para que creen un poema o una canción relacionada con la comunidad local. Los alumnos deberán investigar sobre el tema asignado y reflexionar sobre cómo plasmarlo en un poema o canción.


3. Brindar tiempo para