"Descubriendo la importancia de los seres vivos a nuestro alrededor"

DULCE CISNEROS
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo la importancia de los seres vivos a nuestro alrededor"


Objetivo general: Analizar críticamente la interacción de la sociedad con los ecosistemas, reconociendo la importancia de establecer prácticas que promuevan la preservación responsable y sustentable de los mismos.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué sabemos acerca de los seres vivos que nos rodean.

  • Actividad: Observación y registro de seres vivos en el entorno cercano a la escuela.

  • Reflexión: ¿Por qué son importantes los seres vivos para nosotros?


Sesión 2:



  • Investigación dirigida sobre los ecosistemas cercanos a la comunidad.

  • Actividad: Elaboración de un mapa de los ecosistemas encontrados y sus características.

  • Reflexión: ¿Qué podemos aprender de los ecosistemas cercanos a nuestra comunidad?


Sesión 3:



  • Exposición de los mapas elaborados por los estudiantes.

  • Análisis de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.

  • Actividad: Debate sobre las prácticas que afectan los sistemas de vida en el territorio y en la comunidad.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos reducir el impacto negativo en los ecosistemas y en nuestra comunidad?


Sesión 4:



  • Investigación sobre prácticas responsables y sustentables, como el consumo sustentable, el comercio justo, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.

  • Elaboración de un listado de prácticas que pueden implementarse en la comunidad.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos promover prácticas responsables en nuestra comunidad?


Sesión 5:



  • Actividad: Creación de una campaña de concientización sobre la importancia de los seres vivos y la preservac